Unterricht 2003 Grosse Wandtafel mit Schablonen, Kreide, Bleistift und Wasserfarben (ca. 160 cm hoch) 3 Blätter A4, H.S. Zeichnungen zu den Themen "Wasser", "Luft" und "Feuer" 2503 2003 Einteilung der Klasse in Gruppen von 4 Schülern. Jede Gruppe erhielt einen Aufgabenbereich: Luft, Wasser, Feuer oder Erde. Die Schüler sollten sich mit den Elementen beschäftigen und dabei auch ihre eigenen Eindrücke und Erfahrungen einbringen. Ziel war es, die Zusammenhänge zwischen den Elementen zu verstehen und die eigene Umgebung kritisch zu betrachten. 2503 2003 Einteilung der Klasse in Gruppen von 4 Schülern. Jede Gruppe erhielt einen Aufgabenbereich: Luft, Wasser, Feuer oder Erde. Die Schüler sollten sich mit den Elementen beschäftigen und dabei auch ihre eigenen Eindrücke und Erfahrungen einbringen. Ziel war es, die Zusammenhänge zwischen den Elementen zu verstehen und die eigene Umgebung kritisch zu betrachten. 2503 2003 Einteilung der Klasse in Gruppen von 4 Schülern. Jede Gruppe erhielt einen Aufgabenbereich: Luft, Wasser, Feuer oder Erde. Die Schüler sollten sich mit den Elementen beschäftigen und dabei auch ihre eigenen Eindrücke und Erfahrungen einbringen. Ziel war es, die Zusammenhänge zwischen den Elementen zu verstehen und die eigene Umgebung kritisch zu betrachten. 2503